“老師,，謝謝您！”在新疆喀什地區(qū)伽師縣,，學(xué)生艾木然江用瓜子在硬板紙上“寫下”了自己對老師王雁燕最直白的“感恩”。

王雁燕是廣東1159名援疆支教老師的其中一員,。這些來自南粵大地的人民教師,，跨越萬里投身邊疆講堂，組成了一支肩挑邊疆孩子未來的教育援疆隊伍,，持之以恒地助力智力援疆,、文化潤疆。

循循善誘,，讓文字之美留存,。在這支令人尊敬的隊伍中，有堅信“要用生動的文字打動每一位學(xué)生”的姚春霞,。作為疏附縣第三中學(xué)的語文教師,，姚春霞始終堅持“讓新疆少年感受語文之美”,，不僅細(xì)心為學(xué)生講解經(jīng)典文學(xué)的故事背景，還逐句引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),、誦讀《黃河頌》,，糾正發(fā)音誤區(qū)。通過姚春霞的不懈努力,，疏附縣第三中學(xué)的學(xué)生們在喀什地區(qū)2023年中華經(jīng)典誦寫講大賽決賽獲得了三等獎,，也在品讀文字的過程中逐漸領(lǐng)略到語言之美。

兩度援疆,，讓音樂之美流淌,。在這支令人尊敬的隊伍中，有堅信“語言到不了的地方,，音樂可以”的劉振華,。在第三師圖木舒克市第一中學(xué)，年過五十的劉振華走上了自己第二次教育援疆之路,，兩度站上邊疆三尺講臺的他,，通過組建鼓號隊、排練合唱,、教學(xué)麒麟舞,，讓音樂的美妙如溪水一般涓涓流淌在邊疆少年們的心中。如今,，在第三師圖木舒克市第一中學(xué)，音樂課已成為讓孩子們有效提升美育水平的“小型演唱會”,。

一個“融”字,，讓團(tuán)結(jié)之花綻放。在這支令人尊敬的隊伍中,，有堅信“真正融入孩子,、融入新疆，和大家打成一片,，才能把工作做好,。”的王雁燕,。支教伽師縣第二小學(xué)的王雁燕,，以“把小學(xué)英語建設(shè)成受重視、受歡迎的學(xué)科,?！睘楣ぷ鞒跣模ㄟ^將英語課程與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,，融入孩子們喜歡的歷史故事,，讓喀什地區(qū)的學(xué)生們愛上英語，也通過英語學(xué)習(xí)了解更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

正是這些來自廣東的教師,，雖然在邊疆地區(qū)耕耘不同的教育領(lǐng)域,，但他們用著不同的方式，置身于新疆這片熱土,，詮釋對人民教師的責(zé)任理解,。情系天山，廣大粵師從四面八方而來,，用心用情用力在新疆少年們的心中種下愛與希望,，以行動書寫樸素而厚重的教育援疆的篇章。

在第39個教師節(jié)到來之際,，當(dāng)桃李大愛灑遍了天山南北之時,，讓我們向每一位筑夢邊疆講臺的人民教師說一聲：節(jié)日快樂！

【記者】韓安東

【來源】南方農(nóng)村報