7月17日-22日，廣東機電職業(yè)技術(shù)學院電子與通信學院大“埔”向前勵志實踐團前往梅州市大埔縣湖寮鎮(zhèn)開展了為期一周的“資助政策下鄉(xiāng)行,，助力鄉(xiāng)村振興”和“學習先進典型,，逐夢成長報效祖國”暑期社會實踐活動。

實踐團走進當?shù)鼗⑸街袑W和長教村,，對當?shù)?00余名民眾開展了資助政策集中宣講,、一對一答疑、送政策上門等活動,，重點宣傳了生源地助學貸款,、國家獎助學金、勤工助學,、“綠色通道”,、廣東省家庭經(jīng)濟困難學生新生資助等方面的內(nèi)容,，幫助當?shù)孛癖娞钛a了認識盲區(qū)，打消了擔憂顧慮,，從思想認知上保障了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”,。

實踐團送政策進村

同時，實踐團結(jié)合線上問卷和線下走訪的方式,，廣泛調(diào)研當?shù)孛癖妼φ叩牧私馇闆r和意見建議,，合計調(diào)研300余人，采集數(shù)據(jù)超過6500條,。調(diào)研發(fā)現(xiàn),，29.19%的人完全不了解國家資助政策，63.67%的人不了解助學貸款,，71.87%受過資助的人認為申請手續(xù)復(fù)雜,，1.25%的人不會申請助學貸款而選擇放棄入學補貼家用。這反映出國家資助政策和助學貸款普及力度不足,，民眾對政策存在認識不深,、認識不全、甚至認識偏差的情況,。后續(xù),，實踐團將圍繞“大埔縣湖寮鎮(zhèn)國家資助政策普及情況和改進建議”撰寫高質(zhì)量調(diào)研報告，為政策制定部門提供參考依據(jù),。

部分調(diào)研數(shù)據(jù)

實踐團拜訪了中國最美鄉(xiāng)村教師,、梅州道德模范廖樂年，并協(xié)助開展暑期義教開班籌備,、課堂布置,、秩序維持等志愿服務(wù)活動。廖樂年祖籍廣東省梅州市大埔縣,，他以祠堂為義教課堂免費給學生補習英語,，并帶動村民修路、開墾耕地,、種植柚苗等,，22年來（2002年至今），廖樂年義務(wù)教過的學生已超10000人,。

“看到我的學生做得比我好,，是我最高興的事，也是我堅持下去的力量”“我不需要別人記得我,，我只是做好自己的事情罷了”“做一個好人,，為國家做事情，國家很重要”“敢想,，是夢,，敢想敢做,，才是夢想，中國夢的實現(xiàn),，需要大家一起努力”……廖樂年與實踐團促膝長談,。他不計個人得失，二十余年如一日堅持義教,，為當?shù)嘏囵B(yǎng)了大量人才,，他的人生格局之大、價值追求之高,，令人鼓舞動容,。實踐團表示將學習這種精神，并將之帶回學校,，擴散到網(wǎng)絡(luò),，傳遞正能量，匯聚正能量,，號召青年將小我融入大我,，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。

廖樂年與實踐團交談

【通訊員】簡夢芝 黃小花 廖琦